{"id":814,"date":"2022-11-04T10:03:36","date_gmt":"2022-11-04T16:03:36","guid":{"rendered":"https:\/\/educacioncontinua.fmposgrado.unam.mx\/?page_id=814"},"modified":"2026-02-20T15:12:27","modified_gmt":"2026-02-20T21:12:27","slug":"nosotros","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/educacioncontinua.fmposgrado.unam.mx\/index.php\/nosotros\/","title":{"rendered":"Nosotros"},"content":{"rendered":"

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Presentaci\u00f3n<\/strong><\/em><\/span><\/h2>\n

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Subdivisi\u00f3n de Graduados y Educaci\u00f3n Continua<\/strong><\/h2>\n

<\/strong><\/p>\n

Ofrece actividades de actualizaci\u00f3n y capacitaci\u00f3n para el desarrollo profesional, con el respaldo de la universidad m\u00e1s grande e importante de Iberoam\u00e9rica<\/em><\/h6>\n

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El organismo responsable de la Educaci\u00f3n Continua de la Facultad de Medicina a trav\u00e9s del tiempo ha tenido diferentes denominaciones y ha estado subordinada a diversas dependencias, fue Subdivisi\u00f3n de la Divisi\u00f3n de Estudios de Posgrado, departamento, divisi\u00f3n, coordinaci\u00f3n o secretar\u00eda. A partir de 2008 se constituy\u00f3 como Subdivisi\u00f3n de la Divisi\u00f3n de Estudios de Posgrado.<\/p>\n

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Promover, planear, organizar, vincular, registrar y evaluar programas acad\u00e9micos de Educaci\u00f3n Continua y Desarrollo Profesional en el \u00e1rea de la salud, con el objeto de actualizar los conocimientos, habilidades y destrezas en medicina y en salud para el personal profesional y t\u00e9cnico y la difusi\u00f3n cient\u00edfica y la educaci\u00f3n para la salud a la poblaci\u00f3n en general.<\/p>\n

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Ser el \u00e1rea y el programa de la Facultad de Medicina que coadyuve a la formaci\u00f3n y la capacitaci\u00f3n para el desarrollo para el desempe\u00f1o con conocimientos, m\u00e9todos, t\u00e9cnicas y modelos acordes a los avances cient\u00edficos y tecnol\u00f3gicos.<\/p>\n

Orientar los criterios, pol\u00edticas, programas y estrategias educativas , con un liderazgo de integridad y \u00e9tica de la Facultad Medicina que en forma interinstitucional e interdisciplinaria con las instituciones de salud, asociaciones acad\u00e9micas gremiales, empresas y la sociedad civil que coadyuve a mejorar la educaci\u00f3n en salud y de la atenci\u00f3n m\u00e9dica y de los servicios de salud.<\/p>\n

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1. Libertad: libertad de pensamiento y de expresi\u00f3n.<\/p>\n

2. Responsabilidad: generar conocimiento y contribuir al desarrollo social a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n y el ejercicio profesional.<\/p>\n

3. Solidaridad: compromiso con la sociedad mexicana para lograr mayor igualdad y justicia social.<\/p>\n

4. Excelencia: buscar un desarrollo cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico avanzado.<\/p>\n

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Es integrativo, promueve actividades operacionales en el entorno social, cultural, pol\u00edtico y econ\u00f3mico con un eje centrado en el ejercicio de la medicina y del profesional de la salud con la finalidad de complementar la formaci\u00f3n curricular, profundizar y ampliar conocimiento en los campos relacionados a la salud. Cada evento acad\u00e9mico tiene flexibilidad de usar uno o varios m\u00e9todos pedag\u00f3gicos.<\/p>\n

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En todos los casos se requiere el registro y dictamen del Comit\u00e9 sobre el plan y programa de estudios, en el que se analiza el dise\u00f1o curricular que incluye la denominaci\u00f3n, \u00e1rea acad\u00e9mica, modalidad educativa, objetivo, perfil del docente, perfil del alumno, requisistos y documentos de ingreso, temario, modelo educativo, bibliograf\u00eda, apoyos t\u00e9cnico-acad\u00e9micos, habilidades, destrezas, o competencias a adquirir, sede, fenomenolog\u00eda, duraci\u00f3n, supervisi\u00f3n, evaluaci\u00f3n, y en su caso tesina, examen o evaluaci\u00f3n para acreditarlo, as\u00ed como especificar el costo de registro o inscripci\u00f3n y los puntos o cr\u00e9ditos a otrogar.<\/p>\n

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